Giustificazione del progetto.
Una persona immigrata si racconta dal momento dell’arrivo nel nostro territorio. Da ciò che vede, inizia un percorso d’osservazione e di ricerca.
Gli occhi si soffermeranno su due aspetti: storia del territorio e sue modificazioni.
L’esplorazione e la conoscenza della realtà locale saranno condotte con modalità interattive e una costante riflessione in azione. Il lavoro, svolto in aula e nei luoghi oggetto di studio, si avvarrà della collaborazione di soggetti esterni, rappresentanti dell’industria e dei lavoratori.

Un ruolo di rilievo è assegnato a due registi, emigranti argentini di ritorno e studenti dei nostri corsi, per affiancare gli insegnanti nella realizzazione di un filmato.
L’attività, infatti, vedrà gli studenti protagonisti nella produzione di un video, che documenterà reazioni emotive, prime interpretazioni della realtà, tentativi di ottenere informazioni.

L’attività si propone di offrire ai nostri studenti, ragazzi e adulti, la possibilità di effettuare un’azione di elaborazione della memoria personale, includendo ciò che i loro occhi hanno visto, e i sensi hanno raccolto, al momento dell’arrivo nel nostro territorio. I loro sensi hanno interiorizzato, elaborato ed integrato molteplici informazioni, che la memoria fisserà in modo indelebile come primi ricordi, ma che confronterà allo stesso tempo con le informazioni immaginate prima del viaggio e con la memoria delle precedenti esperienze accumulate nel Paese d’origine.

Il lavoro sulla memoria intende promuovere rispetto per abitudini e modi di vita di gruppi culturalmente diversi e può diventare una buona premessa per l’elaborazione di un’identità mista (riconoscibile, ad esempio, negli immigrati di ritorno italo – argentini).

La doppia memoria, quella locale e quella della persona straniera, può diventare un capitale sociale, generatore di legami, quali partecipazione e fiducia interpersonali ed istituzionali.

La produzione di un filmato è sintesi finale del lavoro e anche un’alfabetizzazione multimediale, che può aiutare a raccontare biografie di vita: rappresentare l’arrivo, i processi di crescita e di sviluppo (gioia, confusione, tristezza, …).

La realizzazione del progetto si avvale di collaborazioni esterne: Barbara Maldonado e Ariel Pasik, con laurea in regia conseguita in Argentina, il “Museo dell’uomo” di Susegana, l’ufficio personale dell’Electrolux Zanussi di Susegana, operai in pensione del dopolavoro Electrolux Zanussi.

Il progetto è stato finanziato dalla Regione Veneto per il finanziamento e ha usufruito di un contributo del comune di Conegliano.

Nel mese di ottobre 2004 è stato organizzato un convegno presso la sede dell’InformaGiovani di Conegliano per la pubblicizzazione dei risultati e la visione del filmato. Assieme agli studenti “attori” e “registi” sono intervenuti gli assessori alla Cultura ed ai Servizi sociali del Comune di Conegliano.